智慧不仅仅存在于知识之中,而且还存在于运用知识的能力中

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出处

语出亚里士多德。

适用主题

学以致用、理论与实践、实践的意义。

示例

真正的智慧不是死板地积累,而是灵活地运用所学。只有将知识运用到实践中去,知识才能真正释放出巨大的能量。袁隆平日夜穿梭在田间地头,他为的不仅仅是了解水稻的性状与基因,而是想要将杂交水稻的先进技术真正投入生产。李振声全心全意扑在小麦田里,他为的也是把新型小麦真正带入普通农民的家中。正是他们致力于将研究成果运用在生产实践中的不懈钻研,大幅度提升了粮食产量,让人们拥有更加富足的生活。早在古希腊,亚里士多德就认识到:“智慧不仅仅存在于知识之中,而且还存在于运用知识的能力中。”学以致用才是人们不断沉淀自我、探索新知的终极目标。

范文

1.《内化于心,外化于行》

自襁褓之时,便同这个大千世界中宛如启明星一般的知识默许下了邂逅的约定,随着时光荏苒,无数岁月沉淀下,知识的幼苗渐渐地长成了藤蔓,缠绕在每一个莘莘学子心间。藤蔓的健壮与消瘦是知识积累的成果,可是这并不能成为衡量一个人在学业上的优异程度或是智慧高低的判断标准,真正的智慧在于活学活用,外化于行,恰如希腊哲学家亚里士多德所说的"智慧不仅仅存在于知识之中,而且还存在于运用知识的能力中。"

杨振宁先生在物理学上的造诣之深,源自在美留学期间的苦心钻研,用实践来将好友邓
稼先的强国梦一步步从理想推向现实;同样在新中国成立初期,"实践是检验真理的唯一标准"提出后,由此开启了中国特色社会主义的大门,成为一代又一代共产党人矢志不渝的初心……

作为青少年的我们,正处在不断汲取知识的阶段,应当深刻意识到将知识外化于行的重要性,而不是一昧的简单积累,方可谓之栋梁之材。

2.《智慧不仅仅靠自己给》

我们不是天生就很聪明,没有完美天才,也没有刚出生就是天才。
天才是靠1%的聪慧,99%的努力汗水。
我们常人都没有99%的汗水,更别说有1%聪慧的人。
我们要有自知之明,别人说什么,我们做什么。
我不是说天生没有天才,只是这种几率很少。
再那么10000%里,可能只有一个才是天才。
我们不要妄想成为天才。
我们要用这些时间去努力,去争取机会,去创造机会。
而不是去等待时机,时机不会等你。
我们要学会创造世界,创造时机。
没有比学习更重要的事。
但是枯燥的学习往往会成为得抑郁症的前提。

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